從小學五年級提起了網球拍，便再沒有放下過，提攜她一步一步往前的是在眼框中看見背影的教練們，也便是如此她更是確立了方向的清晰，她是風行網球創辦人——阮慧貞。

 

 

    從青少年時期代表過台灣出戰世青、世少代表隊，國內更是不遑多讓的領走全中運冠軍，被問到對於自身為何不選擇職業選手這一條路，阮慧貞表示：「沒有人告訴我到底什麼是職業，又該怎麼走，而我覺得我沒有比同年齡的選手更為強大，所以沒有信心。因為當時我覺得在台灣要能成為職業選手，感覺是要成為那種望塵莫及的存在，像是曾俊欣就是一個很好的代表。」對於自身升大學時已經下定決心不走職業道路的阮慧貞，決定向影響她人生的郭哲軒教練看齊，選擇國立臺灣師範大學，雖不作為一位職網選手，但她也多次為臺師大奪得多次好成績，更是在大學期間作為全國運動會的高雄市代表，和易楚寰、陳衍伶合拍拿下混雙及女雙的銀牌。

 

    阮慧貞說：「雖然成長磨掉了夢想，但是作為一個教練可以成就更多小孩的夢想。」對教練身份的執念，必須從離開熟悉的屏東，到高雄市就讀正興國中說起，離開家鄉的阮慧貞，寄住在當時的教練——郭哲軒家中長達五年。在球場上與郭教練的相處，看見的是教練對於選手的要求，而在家中與郭教練的相處，看見的則是教練對孩子身份的溫柔，在青少年的成長階段，郭教練對於阮慧貞來說，就是另一個父親，另一個值得追隨的榜樣。而高中時期的林耿儀教練，用其獨樹一格的方式和選手進行溝通，教練不再是個鐵血的象徵，是亦師亦友的存在，是能夠和選手之間擁有平等的對話。

 

 

    成為教練的阮慧貞，執教於大直國小網球隊，並奪得北市教育盃團體第三，從基層網球社團到國小球隊，阮慧貞表示生活重心都變得以這些小選手為主，週末的時間都在和小孩相處，阮慧貞表示上了師大之後受到更多教練老師的影響，「像跟著林岱樵教練、劉一民老師，受了很多影響，例如岱樵是一定要跟著選手的，間接影響到我覺得我自己一定要看著小孩每一場比賽，無形中去看見孩子的改變。」而劉一民老師曾帶領陳迪、陳宜兄妹倆出征職業賽事，也曾帶領球隊邁向成功經驗，阮慧貞更是直言：「劉老師寫的《職網陪賽經驗的知識建構：三色空間交往模式的發現》這篇論文根本震撼。」原來教練和選手間的關係是如此多元。

 

 

    從選手到教練，在更之前領航的教練所傳承的知識與經驗，更讓阮慧貞感到作為教練的不足，說道：「我覺得在台灣從小到大都在教你怎麼打好球怎麼當一個選手，但是從來沒有一個好的制度教你怎麼當一個教練。」她認為同一輩許多人已經在升學的道路上選擇不同去向，撐到大學的後來選擇老師或是教練，而真的成績不錯的選手也不會選擇做一位網球教練，其實很可惜。阮慧貞表示：「很多人都是因為要生活，生存的壓力，去教球。」阮慧貞希望可以支持更多教練做好「教學這件事」，她表示「除了能夠支持這些教練們一些經濟條件之外，我其實想要去創造一個可能，除了挑戰自己的極限，去嘗試之外，更是要去創造一項運動的價值。」她認為專項運動的教練的價值不應該只展現在教學價格，更是要讓人對網球這項運動愛不釋手，她認為這件事要從創造每個教練對於自己的價值認同開始做起，「最基本的就是先培養品質，讓一個教練團隊更有組織性地永續經營，去培養更好的教練。」她認為網球教練是一般普羅大眾認識網球的大門，是對於網球的認同與投入感，她也希望能夠讓風行網球成為網球教練的品質認證，一個網球教學的保證。

 

     讓網球風行，是多少網球愛好者、網球教練的嚮往，而阮慧貞在取名上，把這一個心願化作了一步又一步的真實，讓網球如風一般行走在臺灣的大街小巷，行走在每個人的心中。

 

 

網球乘載著孩子們一同起飛By 又會

（文/林莉純撰）